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‘ 『글로컬대학30』 어떻게 할 것인가’ 목표와 과제 재조명

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 11월 6일(수)] ‘ 『글로컬대학30』 어떻게 할 것인가’ 목표와 과제 재조명 ▲ 포럼에 참석한 대학 구성원들 (대외협력홍보실 제공) 10월 30일 우리 대학 본관 4층 회의실(경기전)에서 제3회 전주대학포럼이 열렸다. 이번 포럼은 윤찬영 대외부총장의 사회로 진행되었으며, 대학 구성원들이 참여한 가운데 ‘『글로컬대학30』 어떻게 할 것인가?’를 주제로 열띤 토론이 이어졌다. 포럼은 17시부터 18시까지 1시간 동안 진행되었고, 참석자 모두의 자유로운 참여와 발언을 위해 형식적인 절차는 배제한 채 최대 5분으로 발언 시간을 제한하기도 했다. 이번 포럼에서는 우리 대학이 글로컬대학으로 선정되지 않은 이유를 성찰하고, 향후 개선 방향과 지역사회 기여 방안을 모색하는 데 중점을 두었다. 특히, ‘글로컬대학 30’ 사업 재도전 여부를 검토하며, 재도전할 경우를 대비한 구체적인 전략과 방향에 대해서도 논의했다. 우리 학교가 글로컬 대학 선정 과정에서 어려움을 겪은 이유로는 다음과 같은 이유를 꼽았다. 첫째, 정부 정책과 입시 시장 사이에서 명확한 정체성을 확립하지 못해 우리 대학의 지향점이 불분명하다는 점이다. 둘째, 전라북도의 인구 감소로 인한 지역 대학 경쟁력 저하라는 구조적인 한계도 주요 요인이라는 것이다. 또한, 일부 토론자들은 대학 구성원들의 낮은 참석율을 지적하며, 대학의 미래 방향을 모든 구성원이 함께 고민할 필요가 있다고 강조했다. 이를 타개하기 위해 토론자들은 우리 대학이 글로컬대학으로서 갖추어야 할 차별화된 강점과 지역사회에 기여할 역할을 명확히 해야한다는 의견을 제시하였다. 특히, 차별성 확보를 위해 우리 대학이 중점적으로 육성할 특성화 분야를 정립하고, 유학생 유치뿐만 아니라 우리 학생을 글로벌 인재로 성장시키기 위한 방안을 마련하는 것이 필요하다는 의견이 나왔다. 박진배 총장은 “우리나라 지역 대학은 현재 발전지향적 생존이 매우 중요한 시점에 있다”며, “이번 포럼에서 나온 다양한 의견을 바탕으로 우리 대학이 나아가야 할 방향을 설정하는 데 최선을 다하겠다”라고 밝혔다. 토론자들은 이와 같은 논의의 장이 앞으로도 지속적으로 마련되어 대학의 목표와 비전을 명확히 하고, 지역사회와 함께 성장할 수 있는 지속 가능한 방안 모색의 중요성을 강조하며 포럼을 마무리했다. 전지은 기자(uptoillie20@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-11-05
- 270
2024 우애 소논문 콘테스트 시상식 개최

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 11월 6일(수)] 2024 우애 소논문 콘테스트 시상식 개최 ▲ 소논문 콘테스트 시상식에서 대상을 받은 박지용 학생에게 상장을 수여하는 하토야마 전 총리의 모습 (사진 제공 | 인문콘텐츠대학 일본언어문화학과) 지난 10월 24일 성현홀(진리관 307)에서 ‘지역 가치 창출을 위한 한일 관계에 대한 해법’을 주제로 한 강의와 ‘2024 우애 소논문 콘테스트 시상식’(이하 소논문 콘테스트)을 진행했다. 하토야마 유키오 전 일본 총리이자 공익재단법인 우애 이사장(이하 하토야마 전 총리)이 직접 참석해 소논문 콘테스트에서 우수한 성적을 거둔 학생들에게 표창장을 수여했다. 지난 5월 하토야마 전 총리가 우리 대학에 방문해 ‘우애’를 주제로 특강을 하였으며, 이와 연계하여 “나에게 우애란?”이라는 주제로 소논문 콘테스트를 개최하였는데, 이번 행사는 이에 참여한 학생들 중 우수한 성적을 거둔 이들을 격려하고자 마련한 자리였다. 표창장 시상에 앞서, 남휘정 성신여대 학술연구교수가 <지역 가치 창출을 위한 한일 관계 해법: 우애>를 주제로 강연을 진행했다. 강연에서는 문화 콘텐츠적 관점에서 한국와 일본의 관계를 분석하며, 특히 일본 국민의 반성적 자세가 드러난 문학 작품들을 소개했다. 오에 겐자부로의 『‘새로운 사람’에게』, 하토야마 유키오의 『탈대일본주의』 , 히토츠바시 대학교 학생들의 『우리가 모르는 건 슬픔이 됩니다』와 같은 일본 사회의 자성의 목소리를 담고 있는 세 권의 책을 추천했다. 강연 후 진행된 소논문 콘테스트 시상식에서 박진배 총장은 “우리 학생들이 우애의 정신을 깊이 이해하고 한일 양국 관계의 미래를 향한 긍정적인 비전을 제안했다”라며 수상한 학생들을 격려했다. 이어 “소논문 콘테스트뿐만 아니라 더욱 긴밀한 협력을 통해 양국 관계 개선을 위한 다양한 노력을 하겠다”라고 밝혔다. 이번 콘테스트에서는 총 10명의 학생들(일본어 부문 9명, 한국어 부문 1명)이 표창장과 상금을 받았다. 대상을 받은 일본언어문화학과의 박지용 학생은 “앞으로도 더욱 성장하여 하토야마 이사장님처럼 한일뿐만 아니라 세계와 한국을 잇는 가교 역할을 할 수 있도록 노력하겠다”라며 일본어로 수상소감을 전했다. 한편, 하토야마 전 총리는 일본 제93대 총리를 지냈으며, 지난해 9월 우리 대학에서 명예 행정학 박사 학위를 수여받은 바 있다. 오유진 기자 (yujin03120@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-11-05
- 201
제2회 전주대학포럼 개최, <우리 대학 특성화 방향 모색>

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 10월 2일(수)] 제2회 전주대학포럼 개최, <우리 대학 특성화 방향 모색> 지난 9월 11일 본관 대회의실에서 제2회 전주대학포럼이 열렸다. ‘특성화 어떻게 할 것인가?’라는 주제로 열린 포럼은 교내 구성원 모두가 자유롭게 참여할 수 있었으며, 당일 회의장에는 특성화에 관심 있는 대학 구성원들과 미디어센터 학생기자단이 자리했다. 사회를 맡은 윤찬영 대외부총장은 협력과 소통의 장을 마련하기 위해 이번 포럼을 개최했다고 밝히며 ‘무엇이 특성화인가? 우리 대학은 앞으로 어떻게 나아가야 하는가?’라는 의제로 화두를 던졌다. 토론자들은 우리 대학이 정부 정책에 맞춰 대학 특성화 분야를 선정하는 방식이 반복되고 있다며, 매년 입학률에 따라 학사 단위를 개편하는 구조조정을 하면서도 눈에 띄는 특성화 효과가 보이지 않는다는 현실적 한계도 지적했다. 이 자리에서 특성화를 바라보는 참석자들의 다양한 의견들이 제시되었다. 먼저, “정부 정책 등 외부 환경뿐 아니라 우리 대학 내부 자원(교수)도 고려해 특성화 사업에 일관성을 가지고 유지하는 것이 중요하다”라고 강조했다. 또한 낙수효과라는 측면을 언급하며 “특정 학과 영역을 강화하는 특성화를 통해 다른 학과도 고루 발전할 수 있다”라며 경쟁력 있는 학과 도입을 제안하였으며, 수의학과 신설을 그 예로 들기도 했다. 반면, 한 토론자는 “우리 대학의 정체성에 관한 특성화가 필요하다. 특정 학과만을 부각하는 것이 아닌 우리 대학의 정체성, 인재상 등 브랜드 강화를 위한 방안을 발굴할 필요가 있다”라며 거시적 차원의 특성화 방안을 제의했다. 또한, “외부 특성화 전문가 섭외를 통한 우리 대학 컨설팅이 필요하며, 공동의 목표가 있어야 학교가 단합될 것”이라는 의견을 피력하며, “‘학교가 어떤 방향으로 나아가기를 원하는가’라는 정체성을 바탕으로 발전하기 위해서는 터놓고 이야기할 수 있는 소통의 장이 필요하다”라며 소통의 중요성을 강조하기도 했다. 마지막으로 “교수 간의 협력에 기반한 질적인 발전이 이루어지길 바라며, 특성화 사업 관련 부처의 적극적인 지원과 노력이 필요할 것”이라는 관점 등 대학 특성화를 바라보는 다양한 의견들이 제기되었다. 윤찬영 대외부총장은 포럼을 마무리하며 “이 포럼은 형식에 얽매이지 않고 내부 구성원들의 다양한 의견을 듣고 공유하기 위해 마련한 것으로, 이러한 포럼을 적극 활용하여 우리 대학이 나아가야 할 바람직한 방향을 구성원들과 함께 그려나가도록 최선을 다하겠다”라고 밝혔다. 전주대학포럼은 교내 구성원의 의견을 취합하고 학교의 다양한 정책과 방향성을 결정하기 위해 주기적으로 개최되고 있다. 학교가 더욱 발전하기 위해서는 교직원뿐 아니라 재학생의 많은 관심과 참여가 필요하다. 기사 | 양예은 기자(kikiyye@jj.ac.kr) 사진 | 강수아 기자(xv0915@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-09-30
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K-MOOC 강좌 수강하고 특별 학점 받자

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 10월 2일(수)] K-MOOC 강좌 수강하고 특별 학점 받자 우리 대학에서는 K-MOOC 강좌를 수강하고 특별 학점을 받을 수 있다. K-MOOC는 본교에 개설되지 않은 과목을 온라인으로 수강하며 현재 수강중인 강의를 보강할 수 있는 제도다. ‘무크(MOOC)’란 수강인원에 제한 없이(Massive), 모든 사람이 수강이 가능하며(Open), 웹 기반으로(Online) 미리 정의된 학습 목표를 위해 구성된 강좌(Course)이다. K-MOOC에서는 기존의 수동적 온라인 학습 방식에서 벗어나, 수강 기간 중 질의응답, 토론, 퀴즈 등을 통해 교수자와 학습자, 학습자와 학습자 간 양방향 학습이 가능하다. 우리 대학을 포함한 한국 내 여러 교육기관에서 강의를 제작하고 있으며, 누구든지 시간과 공간의 제약을 받지 않고 강의를 들을 수 있다. 강좌를 수강하려면 웹사이트(https://www.kmooc.kr)에 접속 후 회원가입 및 로그인을 통해 선택한 강의를 수강하면 된다. 우리 대학에서 특별 학점을 받으려면 ‘이수증’이라 표시된 K-MOOC 강좌를 선택해야 한다. 토론, 퀴즈, 중간·기말고사 등에 참여해 점수를 취득하여 각 교수자가 지정한 기준 총점을 넘어야 하는데, 보통 60~70점 이상이면 이수증을 받을 수 있다. 단, 강좌마다 이수증을 받을 수 있는 조건이 다르므로 ‘강좌 수강 정보’를 잘 확인해야 한다. 우리 대학에서 특별 학점을 신청하기 위한 조건은 다음과 같다. 먼저, 신청 대상은 해당 학기 포함 8학기(건축학과 10학기) 이내의 재학생이며, 신청은 인스타(inSTAR) → 학사관리 → 특별 학점 인정 신청(이수증 첨부) 절차를 통해 가능하다. 신청 기간은 2024년 11월 25일부터 2025년 1월 3일로 기간 내 이수증을 제출하면 된다. K-MOOC 강좌는 한 학기에 1학점만 신청할 수 있으며, 재학 중 최대 3학점까지 인정하고 있다. 한편, K-MOOC 특별 학점을 신청한 경우, 성적표에 교과명은 ‘K-MOOC Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ’으로, 학수 구분은 ‘교양선택’으로 표기된다. 성적은 이수증을 기간 내에 제출한 학생에게 PASS로 기록된다. 만약 이번 학기에 특별 학점을 신청하면, 1월 10일 이후 2024-2학기 성적 내용에서 확인할 수 있다. 오유진 기자(yujin03120@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-09-30
- 333
제7회 전주독서대전, <가을, 책 틈 사이로>

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 10월 2일(수)] 제7회 전주독서대전, <가을, 책 틈 사이로> 책의 도시 전주시가 오는 10월 11일부터 13일까지 제7회 ‘전주독서대전’을 개최한다. 전주시는 인구 대비 도서관 비율이 높은 편이며, 긴 출판의 역사를 갖고 있어 책의 도시로 주목받고 있다. 2017년을 시작으로 올해 7회를 맞이한 전주독서대전은 ‘전주페스타 2024’와 연계해 예년보다 많은 볼거리와 먹거리를 제공할 예정이다. 장소도 옮겨 기존의 한옥마을 일대가 아닌 전주종합경기장에서 열린다. 전주독서대전은 본 행사에 앞서 ‘2024 전주 올해의 책’, ‘시민공모전’, ‘내 인생의 책을 소개합니다’ 등 연중 프로그램을 진행했다. 전주독서대전의 바탕이 되는 ‘2024 전주 올해의 책’은 부문별(어린이 그림, 어린이 글, 청소년, 일반)로 올해의 책을 선정하고, 이를 통해 책 읽는 문화를 만드는 시민 독서 운동이다. 연중 프로그램은 전주독서대전 개최 전 성황리에 마무리했으며 행사 기간에는 이와 관련된 다양한 체험과 전시를 진행할 계획이다. 독서대전이 열리는 전주종합경기장에서는 사전접수가 필요한 강연·세미나, 사전 예약 없이 자유롭게 참여할 수 있는 독서체험 및 전시, 북마켓, 체험부스와 함께 다양한 공연도 즐길 수 있다. 강연·세미나에서는 ‘2024 전주 올해의 책’으로 선정된 <계절은 짧고 기억은 영영>의 이주혜 작가, <칵테일, 러브, 좀비>의 조예은 작가를 포함해 9명의 작가를 만날 수 있다. 북마켓에서는 30개의 다양한 출판사와 서점이 책을 판매하며 이벤트도 진행하고, 우리 대학 문헌정보학과를 포함한 6개의 단체는 체험 부스를 운영한다. 어린이를 위한 공연이나 다양한 전시, 에코백 만들기나 스탬프 투어와 같은 상시 체험을 제공하는 등 다채로운 즐길거리도 준비했다. 특히 우리 대학 문헌정보학과는 ‘책의 사이를 걷다’라는 부스 명으로 두 개의 프로그램을 준비했다. ‘스스로 책의 틈을 메운다’는 의도를 담은 ‘자신만의 책 만들기’와 ‘책의 틈 혹은 사이를 직접 정해본다’는 의미의 ‘비즈 책갈피 만들기’ 프로그램은 독서대전을 더욱 풍성하게 할 것으로 보인다. 최근 들어 ‘텍스트힙(Text Hip)’이라는 신조어가 부상하고 있다. 텍스트힙은 글자를 뜻하는 ‘텍스트’와 멋짐을 뜻하는 ‘힙’의 합성어이다. 독서가 멋지고 힙하다고 생각하여 자신의 독서 경험을 SNS에 공유하는 문화가 확산하며 등장한 이 단어는 20·30대를 중심으로 퍼지고 있다. 유튜브와 OTT, SNS의 발달로 독서를 향유하는 사람이 적어지자, 역설적으로 독서를 즐기는 모습을 힙하다고 여기게 된 것이다. 이는 2024 서울국제도서전의 방문객 수로도 확인할 수 있다. 지난 6월에 열린 서울국제도서전의 방문객은 전년보다 15.4% 상승했으며, 특히 젊은 세대의 관심도가 높은 것으로 나타났다. ‘실질적 문맹률’이 사회적 문제로 떠오르는 요즘, 이러한 독서문화는 책에 대한 진입 장벽을 낮추는 긍정적인 효과를 불러올 수 있다. 이러한 사회적 추세와 맞물려 다양한 독서 행사도 독서문화 활성화에 기여하고 있다. 전주시는 ‘전주독서대전’과 ‘도서관 투어’, ‘전주국제그림책도서전’ 등 트렌디하고 활발한 행사로 시민들의 독서를 독려하고 있다. ‘전주독서대전’ 실무기획단을 맡은 문헌정보학과 이지순 학회장은 “무더운 날 사이 간간이 가을을 느낄 수 있는 10월, 가을과 함께 찾아오는 독서의 향기는 늘 달콤한 법이다”라며 “수많은 책과 프로그램을 만날 수 있는 2024 독서대전에 많은 관심을 부탁드린다”라고 전했다. 양예은 기자(kikiyye@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-09-30
- 995
도서관 올림픽, 즐거움과 배움, 유익함을 모두 잡다

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 10월 2일(수)] 도서관 올림픽, 즐거움과 배움, 유익함을 모두 잡다 우리 대학 도서관 로비에서 올림픽을 주제로 한 도서관 개강 이벤트가 열렸다. 지난 9월 10일부터 9월 12일까지 총 3일간 ‘도서관 올림픽’이라는 이름으로 개강맞이 행사가 진행됐다. 재학생을 대상으로 한 이번 행사는 파리 올림픽에서 대한민국이 32개의 메달을 획득하며 8위로 마무리된 시점에 열려 재학생들의 이목을 끌었다. 탁구, 양궁, 사격, 골프, 배드민턴 총 5종목의 다양한 미니게임이 준비되었다. 실내 도서관이라는 특성을 고려해 어린이 장난감이나 자체 제작한 놀이 도구를 활용한 프로그램이 안전하게 진행됐다. 소요 시간은 5분에서 20분 사이로, 바쁜 학생들도 공강이나 점심시간에 부담 없이 참여할 수 있었다. 참여자들에게는 종목에 맞는 메달 모양 초콜릿을 제공했으며, 추첨을 통해 소니 블루투스 무선 헤드셋, 캡슐 커피 머신, 블루투스 이어폰, 독서 노트 등도 증정했다. 추첨은 다양한 놀이를 완료해 도장을 받은 학생들을 대상으로 진행되었다. 혹여 게임에 성공하지 못했더라도 강의 지정·권장 도서 혹은 최다 판매 도서들을 대여하거나 전자 잡지, 신문 이용 방법을 익히면 스탬프를 받을 수 있었다. 도서관 김대선 선생님은 “재미있는 이벤트를 통해 도서관 이용률을 높이는 효과를 기대했다”라며 성황리에 마무리된 행사에 긍정적인 반응을 보였다. 행사에 참여한 재학생들은 “상품이 탐나 참여했는데, 덕분에 도서관의 새로운 이용 방법을 알게 되었다. 남은 학교 생활동안 유익하게 사용할 수 있겠다”, “다음 도서관 개강 행사도 기대가 된다”라고 전했다. 전지은 기자(uptoillie20@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-09-30
- 230
스타센터에 ‘카카오클라우드 디지털혁신센터’ 유치, ‘인재 육성 기대돼’

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 10월 2일(수)] 스타센터에 ‘카카오클라우드 디지털혁신센터’ 유치, ‘인재 육성 기대돼’ 카카오엔터프라이즈(대표 이경진)가 오는 12월 전북 카카오클라우드 디지털혁신센터를 연다고 밝혔다. 지난 9월 10일 전북자치도청에서 카카오클라우드 디지털혁신센터 구축 및 운영에 관한 업무협약식이 열렸다. 해당 행사에는 김관영 전북특별자치도지사, 이경진 카카오엔터프라이즈 대표, 박진배 전주대학교 총장, 이해원 산학부총장, 정재웅 아토리서치 대표 등이 참석했다. 이 협약은 지난 7월 김관영 도지사가 판교의 ‘카카오테크 부트캠프’를 방문해 전북에 디지털 혁신센터 구축을 신속히 추진해 달라고 요청한 후 2개월 만에 이루어졌다. 협약에 따라 카카오엔터프라이즈는 디지털혁신센터를 구축해 디지털 생태계 조성을 통한 인재 양성과 디지털 창업 기업을 지원한다. 전북자치도는 운영 및 협업사업 발굴을, 우리 대학은 공간제공과 교육프로그램 활성화를 담당한다. 아토리서치는 교육을 주도하며 배출 교육생 채용 연계를 도맡는다. 디지털혁신센터는 올해 11월 우리 대학 스타센터 1·2층에 1,600㎡ 규모로 조성되며 12월부터 운영할 예정이다. 이에 따라 각종 디지털 분야에 관심 있는 재학생들의 전문성을 높이고 카카오엔터프라이즈를 비롯한 관련 기업의 취업 기회가 늘어나는 효과가 기대된다. 김관영 도지사는 “디지털 혁신은 지역 미래를 결정짓는 요소”라며 “센터를 구심점으로 지역 인재를 키워 스타트업을 만들고 기업을 유치해 탄탄한 디지털 생태계를 만들겠다”라고 전했다. 이경진 카카오엔터프라이즈 대표이사는 “전북과의 디지털 혁신 생태계 조성 업무 협약의 첫 번째 결실을 이뤄 기쁘다”라며 “전북 기업과 동반 성장할 수 있도록 노력하겠다”라고 밝혔다. 전지은 기자(uptoillie20@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-09-30
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생활체육학과, 지역 어르신 대상 ‘건강체력증진 프로그램’ 운영

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 9월 4일(수)] 생활체육학과, 지역 어르신 대상 ‘건강체력증진 프로그램’ 운영 생활체육학과(학과장 진연경)가 도내 65세 이상 어르신들을 대상으로 건강체력증진 프로그램을 운영하고 있다. 작년에 이어 올해도 전북특별자치도에서 시행하는 노인 체력증진 아카데미 사업 수행기관으로 선정되면서 도내 어르신들의 건강증진과 삶의 질 향상에 기여하고 있다. 국민체력100 체력검증을 통해 참가 어르신 30명의 연령과 체력, 건강 상태 등을 고려한 6가지의 맞춤형 운동 프로그램을 운영하고 있다. 각 프로그램의 강사들은 다양한 소도구를 활용한 스트레칭 및 기초 근력운동, 치매예방 운동을 토대로 본 운동 프로그램을 지도하며 어르신들이 건강하고 활력 넘치는 삶을 영위할 수 있게 돕고 있다. 더불어 참가 어르신들을 대상으로 프로그램 만족도 조사 등을 진행하여 향후 프로그램을 보강할 계획이다. 프로그램은 매주 목요일, 금요일 오전 10시부터 11시 40분까지 전북특별자치도노인복지관에서 진행된다. 상반기 프로그램은 5월 2일부터 6월 28일까지 진행됐고 하반기 프로그램은 9월 5일부터 10월 31일까지 진행될 예정이다. 기사제공 | 생활체육학과 * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2024-09-04
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입학처 홈페이지 전자 점자 서비스 구축, 평등이라는 과제

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 9월 4일(수)] 입학처 홈페이지 전자 점자 서비스 구축, 평등이라는 과제 전주대 입학처, 대학 최초로 전자 점자 서비스 도입 전주대가 시각장애인의 입학 정보 접근성을 높이기 위해 대학 최초로 ‘전자 점자 서비스’를 도입했다. ‘전자 점자 서비스’는 홈페이지 내용을 전자 점자로 변환해 조회·다운로드할 수 있는 프로그램으로, 장애 학생도 입시 전형 및 정보를 비장애 학생과 똑같이 얻을 수 있도록 돕는다. 적용 방식 또한 간단하다. 따로 카테고리나 전용 홈페이지를 방문하지 않고 기존 입학처 홈페이지에서 아이콘을 클릭하면 정보를 전자 점자로 내려받을 수 있다. 이근호 입학처장은 “이번 전자 점자 솔루션 도입은 모든 학생이 공정하게 입시 정보를 접할 수 있도록 하기 위한 노력의 일환”이라며 “앞으로도 웹 접근성 인증 등을 통해 장애 학생들을 포함한 모든 수험생이 입학 전형을 더욱 쉽게 이해할 수 있도록 지속적으로 개선해 나가겠다”라고 밝혔다. 평등한 학교를 위한 노력, 장애학생지원센터 한편, 우리 대학은 장애 학생 지원을 위해 다양한 서비스를 제공하고 있다. 장애 학생들의 학습자 만족도 극대화, 전략적 학습 환경 구현 및 실천 기회 제공을 위하여 2003년 ‘장애학생지원센터’를 설치하였으며, 이후 꾸준히 장애 학생의 교육권 향상을 위해 노력하고 있다. 장애학생지원센터의 업무는 장애 학생을 위한 교수-학습 지원 자료 개발, 장애 학생의 학업·생활 및 진로지도, 장애 학생 관련 각종 교수-학습 장비의 관리, 장애 학생 지원제도의 안내 및 홍보 등이 있다. 이를 바탕으로 ‘사전 수강 신청 지원 제도’, ‘도우미 지원’, ‘장애 학생 장학제도’, ‘교수학습 조정 안내문’, ‘교수학습 기자재 지원’ 서비스를 제공한다. ‘사전 수강 신청 지원제도’는 수강 신청 과정에서 장애로 인한 불이익이 없도록 돕기 위하여 사전에 수강 신청을 함으로써 이동 편의와 교육의 선택권을 주는 제도이다. 일반수강 신청 일주일 전 미리 수강 신청을 할 수 있으며, 기간내 직접 수강 신청이 어렵다면 사전 수강 신청 전 담당자에게 장애 학생 우선 수강 신청서를 제출해 수강 신청을 할 수 있다. ‘도우미 지원’ 서비스는 대학 내 이동 및 일상생활에 대한 편의와 강의, 보고서, 시험 등 대필을 지원하기 위해 학생을 도우미로 매칭해 주는 서비스이고, ‘장애 학생 장학제도’는 장애등급에 따라 등록금을 감면해 주는 제도이다. 장애 특성으로 인한 교수·학습상 어려움을 겪는 장애 학생이 수강하는 교과목 담당 교수님에게 이를 사전에 알리는 ‘교수학습조정 안내문’ 서비스는 장애에 대한 교수의 이해를 돕고, 합리적인 교수·학습이 이루어질 수 있도록 서비스를 제공하거나 장애 학생의 요구사항을 미리 전달하는 제도이다. ‘교수학습 기자재 지원’ 서비스는 장애 학생의 학습 편의를 도모하고자 학습에 필요한 여러 가지 기자재를 지원한다. 휠체어뿐 아니라 노트북, 아이패드 등 전자기기도 구비하고 있어 장애학생지원센터 내에서의 사용뿐 아니라 학기 단위로 무상 대여도 가능하다. 센터 내 지원 외에도 교내 기관과의 연계에도 힘쓰고 있다. 장애학생지원센터는 교내 도서관과 연계해도서 대출 및 반납 배달 서비스를 제공한다. 메일이나 전화로 원하는 도서를 신청하면 사서가 도서를 대출해 학생에게 전달해 주며, 반납 또한 방문 수거하는 방식으로 이동이 불편한 학생의 대출 및 반납 부담을 줄인다. 앞으로의 과제 이처럼 우리 대학은 장애학생지원센터를 통해 장애 학생에게 다양한 서비스를 지원하고 있으며, 전자 점자 서비스를 도입하는 등 평등한 교육권을 위해 힘쓰고 있다. 물론, 장애 학생의 이동권 향상과 대학 생활 전반에 걸친 지원 등 앞으로 해결해야 할 과제도 있다. 최근 엘리베이터 미설치 건물에 엘리베이터를 새로 설치하는 등 휠체어를 이용하는 학생도 자유롭게 강의실을 이동할 수 있도록 변화를 주었으나, 움푹 파이고 갈라진 도로 미정비 등 부족한 부분이 남아있다. 휠체어를 탄 학생이나 시각장애인도 안전하게 캠퍼스를 누비기 위해서는 도로 보수가 이루어져야 할 것이다. 또한 신입생을 위해 배리어프리 캠퍼스맵을 제공하는 것도 하나의 해결책이다. 이는 배리어프리 캠퍼스맵을 통해 휠체어로 다닐 수 있는 길을 안내해 교내 지리 적응에 어려움이 없도록 도울 수 있다. 이러한 과제 해결을 위해서는 장애 학생의 의견 반영이 중요하다. 장애학생지원센터에서는 매년 신입생 오리엔테이션을 통해 장애학생지원센터의 각종 서비스 및 프로그램을 안내하고, 신입생의 교수학습 및 대학 생활과 관련된 요구를 파악한다. 또한 매학기 간담회를 실시해 장애 학생들의 의견과 요구를 적극적으로 수렴하고, 요구사항과 관련된 지원 정책을 수립하거나 제도 개발 현황에 대한 대학의 공식적인 입장을 확인한다. 이밖에 장애 학생들의 불편 사항 및 건의 사항을 대학본부에 전달하는 식의 소통 창구를 활용하여 의견을 직접 전달한다면 우리 대학은 학생들의 목소리를 통해 더욱 발전할 수 있을 것이다. 양예은 기자(kikiyye@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
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25학년도 학사 단위 구조 개편에 따른 신입생 모집, 달라진 것은?

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2024년 9월 4일(수)] 25학년도 학사 단위 구조 개편에 따른 신입생 모집, 달라진 것은? 우리 대학은 학사 단위 구조 개편안을 확정하고, 이를 바탕으로 지난 6월 입학처에서 2025학년도 대학입학전형시행계획 최종안과 모집 요강을 발표했다. 이번 학사 단위 구조 개편에따른 학과 및 단과대학 조정 내용은 다음과 같다. 먼저 자유전공학부가 신설되어 총 176명의 신입생을 선발할 예정이다. 해당 학부의 신입생은 1학기동안 전공탐색기간을 거친 후, 그 다음 학기부터 본인이 희망하는 학과를 선택하게 된다. 인문콘텐츠대학과 경영대학은 학과별 선발에서 단과대학별 통합선발로 방식을 변경하여 각각 150명, 282명의 학생을 선발할 계획이다. 이 역시 자유전공학부와 유사하게 해당 단과대학에 입학한 신입생은 1학기에는 단과대학 내에서 제공하는 다양한 교육과정과 프로그램을 통한 전공 탐색 후 2학기부터 소속 학과를 결정한다. 이는 학생 전공 선택권을 확대하고자 새롭게 도입된 방식이다. 또한 산업수요변화에 따른 인재를 양성하기 위해 반려동물산업학과를 신설했으며, 문화융합대학의 공연방송연기학과와 음악학과는 공연예술학과로 통합 및 신설됐다. 해당 학과에서는 각 분야의 미래 산업을 이끌어갈 전문 인재 양성을 목표로양질의 교육 환경을 제공할 계획이다. 추가로 한국어문학창작학부와 기계자동차융합공학부가 각각 한국어문학과와 기계자동차공학과로 명칭을 변경했다. 한편, 이번 구조 개편이 반영된 2025학년도 수시 모집은 다가오는 9월 9일부터 시작될 예정이다. 김주은 기자 (202315018@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
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